SMKS MAARIF NU JATIREJO

Satuan pendidikan memetakan dan memfasilitasi bakat dan minat murid yang memilih untuk bekerja, menyiapkan kompetensi murid untuk bekerja, menjalin kerja sama dengan dunia kerja, dan optimalisasi Bursa Kerja Khusus (BKK) di sekolah.

🎯 A.4.2 Lulusan yang bekerja

Kepala satuan pendidikan memfasilitasi dan mengelola proses pembelajaran yang mendukung refleksi guru sehingga meningkatkan penyerapan lulusan.

🎯 D.3.3 Dukungan untuk refleksi guru

Pengalaman hukuman fisik oleh siswa dan serta pemahaman dan sikap guru tentang hukuman fisik merupakan salah satu faktor yang memengaruhi iklim keamanan di sekolah

🎯 D.4.5 Pemahaman dan sikap terhadap hukuman fisik

Aktivitas peningkatan kompetensi guru dan kepala sekolah yang bertujuan mendukung terlaksananya program dan kebijakan sekolah terkait kekerasan seksual yang dapat menanggulangi perbuatan yang merendahkan, menghina, melecehkan, menyerang bagian tubuh atau organ reproduksi seseorang yang berdampak pada iklim keamanan sekolah.

🎯 E.5.3 Program dan kebijakan satuan pendidikan tentang kekerasan seksual

Kemampuan untuk memahami teks sastra berkaitan erat dengan kemampuan literasi siswa secara keseluruhan.

🎯 A.1.2 Kompetensi membaca teks sastra

Pemberian dukungan kepada guru untuk melakukan refleksi terhadap proses pembelajaran akan mendukung pembelajaran siswa di kelas yang berdampak kepada kemampuan literasi siswa

🎯 D.3.3 Dukungan untuk refleksi guru

Kondisi sekolah yang menunjukkan adanya sikap dan perilaku kepala sekolah dan guru dalam menerapkan toleransi agama dan budaya serta komitmen kebangsaan memengaruhi keseluruhan iklim kebinekaan di sekolah

🎯 D.8.1 Toleransi agama dan budaya

Kondisi sekolah yang menunjukkan adanya pemahaman, dukungan dan tindakan warga sekolah terhadap kesetaraan kemampuan, hak, dan kewajiban antara laki-laki dan perempuan merupakan salah satu faktor yang mempengaruhi peningkatkan iklim kebinekaan sekolah.

🎯 D.6.1 Pemahaman dan sikap warga satuan pendidikan terhadap kesetaraan gender

Praktik pembelajaran interaktif yang sesuai dengan tujuan pembelajaran dan karakteristik siswa dapat mendukung peningkatan kualitas pembelajaran.

🎯 D.1.3 Metode pembelajaran

Pemberian dukungan kepada guru untuk melakukan refleksi terhadap proses pembelajaran yang diberikan oleh kepala sekolah merupakan bagian dari upaya kepala sekolah untuk meningkatkan kulitas pembelajaran.

🎯 D.3.3 Dukungan untuk refleksi guru

Kemampuan untuk memahami geometri berkaitan erat dengan kemampuan numerasi siswa secara keseluruhan.

🎯 A.2.3 Kompetensi pada domain Geometri

Aktivitas belajar guru dan kepala sekolah yang bertujuan meningkatkan kompetensi siswa memahami, menggunakan, merefleksi, dan mengevaluasi teks fiksi untuk mampu berpikir menggunakan konsep, prosedur, fakta, dan alat matematikan dalam menyelesaikan masalah sehari-hari pada berbagai jenis konteks yang relevan sehingga berdampak kepada kemampuan numerasi siswa.

🎯 A.1.2 Kompetensi membaca teks sastra

Ketertarikan siswa terhadap budaya yang berbeda, kepedulian terhadap isu-isu global, serta dukungan terhadap kesetaraan gender, agama, dan budaya mendukung kemampuan siswa dalam aspek karakter.

🎯 A.3.5 Kebinekaan global

Pemberian dukungan kepada guru oleh kepala sekolah untuk melakukan refleksi terhadap proses pembelajaran dapat mendukung kemampuan siswa dalam aspek karakter.

🎯 D.3.3 Dukungan untuk refleksi guru

Satuan pendidikan melibatkan praktisi dunia kerja dalam pengelolaan pembelajaran untuk meningkatkan kualitas link and match dengan dunia kerja.

🎯 D.17.8 Praktisi dunia kerja yang mengajar di SMK

Kepala satuan pendidikan memfasilitasi dan mengelola proses pembelajaran yang mendukung refleksi guru dalam mencapai link and match dengan dunia kerja.

🎯 D.3.3 Dukungan untuk refleksi guru