SMKS Hasyim Asy'ari

Kemampuan untuk memahami bilangan berkaitan erat dengan kemampuan numerasi siswa secara keseluruhan.

🎯 A.2.1 Kompetensi pada domain Bilangan

Aktivitas belajar guru dan kepala sekolah yang bertujuan meningkatkan kompetensi siswa dalam memahami, menggunakan, merefleksi, dan mengevaluasi teks untuk mampu berpikir menggunakan konsep, prosedur, fakta, dan alat matematikan dalam menyelesaika masalah sehari-hari pada berbagai jenis konteks yang relevan sehingga berdampak kepada kemampuan numerasi siswa.

🎯 A.1.1 Kompetensi membaca teks informasi

Kemampuan untuk memahami teks informasi berkaitan erat dengan kemampuan literasi siswa secara keseluruhan.

🎯 A.1.1 Kompetensi membaca teks informasi

Praktik pembelajaran interaktif yang sesuai dengan tujuan pembelajaran dan karakteristik siswa akan berdampak kepada kemampuan literasi siswa

🎯 D.1.3 Metode pembelajaran

Ketertarikan siswa terhadap budaya yang berbeda, kepedulian terhadap isu-isu global, serta dukungan terhadap kesetaraan gender, agama, dan budaya mendukung kemampuan siswa dalam aspek karakter.

🎯 A.3.5 Kebinekaan global

Praktik pembelajaran interaktif yang sesuai dengan tujuan pembelajaran dan karakteristik siswa oleh Guru dapat mendukung kemampuan siswa dalam aspek karakter.

🎯 D.1.3 Metode pembelajaran

Pengalaman hukuman fisik oleh siswa dan serta pemahaman dan sikap guru tentang hukuman fisik merupakan salah satu faktor yang memengaruhi iklim keamanan di sekolah

🎯 D.4.5 Pemahaman dan sikap terhadap hukuman fisik

Penerimaan dan penghargaan terhadap siswa dengan disabilitas mendorong menciptakan iklim sekolah yang aman untuk semua

🎯 D.10.3 Sikap terhadap disabilitas

Kondisi sekolah yang menunjukkan adanya sikap dan perilaku kepala sekolah dan guru dalam menerapkan toleransi agama dan budaya serta komitmen kebangsaan memengaruhi keseluruhan iklim kebinekaan di sekolah

🎯 D.8.1 Toleransi agama dan budaya

Kondisi sekolah yang menunjukkan adanya pemahaman, dukungan dan tindakan warga sekolah terhadap kesetaraan kemampuan, hak, dan kewajiban antara laki-laki dan perempuan merupakan salah satu faktor yang mempengaruhi peningkatkan iklim kebinekaan sekolah.

🎯 D.6.1 Pemahaman dan sikap warga satuan pendidikan terhadap kesetaraan gender

Praktik pembelajaran interaktif yang sesuai dengan tujuan pembelajaran dan karakteristik siswa dapat mendukung peningkatan kualitas pembelajaran.

🎯 D.1.3 Metode pembelajaran

Aktivitas belajar Guru yang bertujuan meningkatkan pengetahuan dan keterampilan mengajar merupakan salah satu faktor yang mempengaruhi kulitas pembelajaran.

🎯 D.2.1 Belajar tentang pembelajaran

Satuan pendidikan melaksanakan pembelajaran dengan menggunakan sarana dan prasarana berbasis kebutuhan dan standar dunia kerja untuk menguatkan implementasi link and match dengan dunia kerja.

🎯 D.17.3 Penggunaan sarana prasarana pembelajaran selaras dengan dunia kerja

Satuan pendidikan melaksanakan program peningkatan partisipasi aktif orang tua murid dalam pendampingan karier putra/putrinya, penyusunan program kerja sekolah, dan peningkatan kualitas pembelajaran (melalui peningkatan kompetensi guru dan fasilitas sekolah) yang berimbas pada peningkatan link and match dengan dunia kerja.

🎯 E.1.1 Partisipasi orang tua

Satuan pendidikan memetakan dan memfasilitasi bakat dan minat murid yang memilih untuk bekerja, menyiapkan kompetensi murid untuk bekerja, menjalin kerja sama dengan dunia kerja, dan optimalisasi Bursa Kerja Khusus (BKK) di sekolah.

🎯 A.4.2 Lulusan yang bekerja

Satuan pendidikan melaksanakan program peningkatan partisipasi aktif orang tua murid dalam pendampingan karier putra/putrinya, penyusunan program kerja sekolah, dan peningkatan kualitas pembelajaran (melalui peningkatan kompetensi guru dan fasilitas sekolah) yang berimbas pada peluang peningkatan penyerapan lulusan.

🎯 E.1.1 Partisipasi orang tua