LogoSATUPADUSATUPADU|SMAS MAJAPAHIT 1 TROWULAN
SMANPSN 20563924

SMAS MAJAPAHIT 1 TROWULAN

Kab. MojokertoJawa TimurCabdin: Cabang Dinas Pendidikan Wilayah Kabupaten dan Kota Mojokerto
Logo sekolahData 2025

Indikator Prioritas

6

Baik 5 · Sedang 1 · Kurang 0

Rata-rata Skor

71.4%

↓ -1.30

Program Kerja 2026

10

✅ 0 · ⚡ 0 · 🕐 10

Sumber Data

2025

Rapor Pendidikan Kemendikdasmen ↗

Indikator Rapor Pendidikan SMA· 6 indikator · klik untuk detail

Program Kerja 2026

🕐 10 Belum Mulai
A.2Kemampuan numerasi🕐 Belum Mulai

Kemampuan untuk memahami bilangan berkaitan erat dengan kemampuan numerasi siswa secara keseluruhan.

📅 —

🎯 A.2.1 Kompetensi pada domain Bilangan

A.2Kemampuan numerasi🕐 Belum Mulai

Inovasi pembelajaran berdasarkan refleksi yang dilakukan guru akan mendukung pembelajaran siswa di kelas yang berdampak kepada kemampuan numerasi siswa.

📅 —

🎯 D.2.3 Penerapan praktik inovatif

D.8Iklim Kebinekaan🕐 Belum Mulai

Kondisi sekolah yang menunjukkan adanya sikap dan perilaku kepala sekolah dan guru dalam menerapkan toleransi agama dan budaya serta komitmen kebangsaan memengaruhi keseluruhan iklim kebinekaan di sekolah

📅 —

🎯 D.8.1 Toleransi agama dan budaya

D.8Iklim Kebinekaan🕐 Belum Mulai

Kondisi sekolah yang menunjukkan adanya pemahaman, dukungan dan tindakan warga sekolah terhadap kesetaraan kemampuan, hak, dan kewajiban antara laki-laki dan perempuan merupakan salah satu faktor yang mempengaruhi peningkatkan iklim kebinekaan sekolah.

📅 —

🎯 D.6.1 Pemahaman dan sikap warga satuan pendidikan terhadap kesetaraan gender

D.4Iklim keamanan satuan pendidikan🕐 Belum Mulai

Pengalaman hukuman fisik oleh siswa dan serta pemahaman dan sikap guru tentang hukuman fisik merupakan salah satu faktor yang memengaruhi iklim keamanan di sekolah

📅 —

🎯 D.4.5 Pemahaman dan sikap terhadap hukuman fisik

D.4Iklim keamanan satuan pendidikan🕐 Belum Mulai

Sikap dan perilaku yang menunjukkan penerimaan dan penghargaan terhadap keragaman agama dan budaya di sekolah berpengaruh terhadap tingkat keamanan sekolah, bagaimana agar warga sekolah tetap mendapatkan rasa aman di sekolah walaupun memiliki latar agama dan budaya yang berbeda.

📅 —

🎯 D.8.1 Toleransi agama dan budaya

D.1Kualitas pembelajaran🕐 Belum Mulai

Praktik pembelajaran interaktif yang sesuai dengan tujuan pembelajaran dan karakteristik siswa dapat mendukung peningkatan kualitas pembelajaran.

📅 —

🎯 D.1.3 Metode pembelajaran

D.1Kualitas pembelajaran🕐 Belum Mulai

Praktik inovasi pembelajaran berdasarkan refleksi yang dilakukan guru merupakan bagian dalam upaya meingkatkan kualitas pembelajaran.

📅 —

🎯 D.2.3 Penerapan praktik inovatif

A.1Kemampuan literasi🕐 Belum Mulai

Kemampuan untuk memahami teks sastra berkaitan erat dengan kemampuan literasi siswa secara keseluruhan.

📅 —

🎯 A.1.2 Kompetensi membaca teks sastra

A.1Kemampuan literasi🕐 Belum Mulai

Inovasi pembelajaran berdasarkan refleksi yang dilakukan guru dan kepala sekolah akan mendukung pembelajaran siswa di kelas yang berdampak kepada kemampuan literasi siswa.

📅 —

🎯 D.2.3 Penerapan praktik inovatif