SMAS MAJAPAHIT 1 TROWULAN
Data 2025Indikator Prioritas
6
Baik 5 · Sedang 1 · Kurang 0
Rata-rata Skor
71.4%
↓ -1.30
Program Kerja 2026
10
✅ 0 · ⚡ 0 · 🕐 10
Sumber Data
2025
Rapor Pendidikan Kemendikdasmen ↗
Indikator Rapor Pendidikan SMA· 6 indikator · klik untuk detail
Program Kerja 2026
Kemampuan untuk memahami bilangan berkaitan erat dengan kemampuan numerasi siswa secara keseluruhan.
🎯 A.2.1 Kompetensi pada domain Bilangan
Inovasi pembelajaran berdasarkan refleksi yang dilakukan guru akan mendukung pembelajaran siswa di kelas yang berdampak kepada kemampuan numerasi siswa.
🎯 D.2.3 Penerapan praktik inovatif
Kondisi sekolah yang menunjukkan adanya sikap dan perilaku kepala sekolah dan guru dalam menerapkan toleransi agama dan budaya serta komitmen kebangsaan memengaruhi keseluruhan iklim kebinekaan di sekolah
🎯 D.8.1 Toleransi agama dan budaya
Kondisi sekolah yang menunjukkan adanya pemahaman, dukungan dan tindakan warga sekolah terhadap kesetaraan kemampuan, hak, dan kewajiban antara laki-laki dan perempuan merupakan salah satu faktor yang mempengaruhi peningkatkan iklim kebinekaan sekolah.
🎯 D.6.1 Pemahaman dan sikap warga satuan pendidikan terhadap kesetaraan gender
Pengalaman hukuman fisik oleh siswa dan serta pemahaman dan sikap guru tentang hukuman fisik merupakan salah satu faktor yang memengaruhi iklim keamanan di sekolah
🎯 D.4.5 Pemahaman dan sikap terhadap hukuman fisik
Sikap dan perilaku yang menunjukkan penerimaan dan penghargaan terhadap keragaman agama dan budaya di sekolah berpengaruh terhadap tingkat keamanan sekolah, bagaimana agar warga sekolah tetap mendapatkan rasa aman di sekolah walaupun memiliki latar agama dan budaya yang berbeda.
🎯 D.8.1 Toleransi agama dan budaya
Praktik pembelajaran interaktif yang sesuai dengan tujuan pembelajaran dan karakteristik siswa dapat mendukung peningkatan kualitas pembelajaran.
🎯 D.1.3 Metode pembelajaran
Praktik inovasi pembelajaran berdasarkan refleksi yang dilakukan guru merupakan bagian dalam upaya meingkatkan kualitas pembelajaran.
🎯 D.2.3 Penerapan praktik inovatif
Kemampuan untuk memahami teks sastra berkaitan erat dengan kemampuan literasi siswa secara keseluruhan.
🎯 A.1.2 Kompetensi membaca teks sastra
Inovasi pembelajaran berdasarkan refleksi yang dilakukan guru dan kepala sekolah akan mendukung pembelajaran siswa di kelas yang berdampak kepada kemampuan literasi siswa.
🎯 D.2.3 Penerapan praktik inovatif
SATUPADU