LogoSATUPADUSATUPADU|SMAS ISLAM SIMONGAGROK
SMANPSN 20548665

SMAS ISLAM SIMONGAGROK

Kab. MojokertoJawa TimurCabdin: Cabang Dinas Pendidikan Wilayah Kabupaten dan Kota Mojokerto
Logo sekolahData 2025

Indikator Prioritas

6

Baik 5 · Sedang 1 · Kurang 0

Rata-rata Skor

67.2%

↓ -10.89

Program Kerja 2026

12

✅ 0 · ⚡ 0 · 🕐 12

Sumber Data

2025

Rapor Pendidikan Kemendikdasmen ↗

Indikator Rapor Pendidikan SMA· 6 indikator · klik untuk detail

Program Kerja 2026

🕐 12 Belum Mulai
A.1Kemampuan literasi🕐 Belum Mulai

Kemampuan untuk memahami teks sastra berkaitan erat dengan kemampuan literasi siswa secara keseluruhan.

📅 —

🎯 A.1.2 Kompetensi membaca teks sastra

A.1Kemampuan literasi🕐 Belum Mulai

Praktik pembelajaran interaktif yang sesuai dengan tujuan pembelajaran dan karakteristik siswa akan berdampak kepada kemampuan literasi siswa

📅 —

🎯 D.1.3 Metode pembelajaran

A.2Kemampuan numerasi🕐 Belum Mulai

Kemampuan untuk memahami bilangan berkaitan erat dengan kemampuan numerasi siswa secara keseluruhan.

📅 —

🎯 A.2.1 Kompetensi pada domain Bilangan

A.2Kemampuan numerasi🕐 Belum Mulai

Aktivitas belajar guru dan kepala sekolah yang bertujuan meningkatkan kompetensi siswa memahami, menggunakan, merefleksi, dan mengevaluasi teks fiksi untuk mampu berpikir menggunakan konsep, prosedur, fakta, dan alat matematikan dalam menyelesaikan masalah sehari-hari pada berbagai jenis konteks yang relevan sehingga berdampak kepada kemampuan numerasi siswa.

📅 —

🎯 A.1.2 Kompetensi membaca teks sastra

D.1Kualitas pembelajaran🕐 Belum Mulai

Praktik pembelajaran interaktif yang sesuai dengan tujuan pembelajaran dan karakteristik siswa dapat mendukung peningkatan kualitas pembelajaran.

📅 —

🎯 D.1.3 Metode pembelajaran

D.1Kualitas pembelajaran🕐 Belum Mulai

Praktik inovasi pembelajaran berdasarkan refleksi yang dilakukan guru merupakan bagian dalam upaya meingkatkan kualitas pembelajaran.

📅 —

🎯 D.2.3 Penerapan praktik inovatif

D.4Iklim keamanan satuan pendidikan🕐 Belum Mulai

Aktivitas peningkatan kompetensi guru dan kepala sekolah yang bertujuan mendukung ketersediaan dan penerapan program serta kebijakan untuk mencegah dan menanggulangi segala bentuk kekerasan seksual yang dialami di lingkungan sekolah yang berdampak pada iklim keamanan sekolah.

📅 —

🎯 D.4.8 Pengalaman kekerasan seksual peserta didik

D.4Iklim keamanan satuan pendidikan🕐 Belum Mulai

Penerimaan dan penghargaan terhadap siswa dengan disabilitas mendorong menciptakan iklim sekolah yang aman untuk semua

📅 —

🎯 D.10.3 Sikap terhadap disabilitas

D.8Iklim Kebinekaan🕐 Belum Mulai

Aktivitas peningkatan kemapuan guru dan kepala sekolah yang bertujuan menunjang terciptanya sikap inklusif yang mendukung sikap menerima dan menghargai keragaman agama dan budaya di sekolah sehingga berdampak kepada iklim kebinekaan.

📅 —

🎯 D.8.3 Toleransi dan kesetaraan peserta didik

D.8Iklim Kebinekaan🕐 Belum Mulai

Aktivitas peningkatan kompetensi guru dan kepala sekolah yang bertujuan menunjang pencegahan dan penanggulangan kekerasan seksual yang dialami siswa di lingkungan sekolah yang berdampak pada iklim kebinekaan.

📅 —

🎯 D.4.8 Pengalaman kekerasan seksual peserta didik

A.3Karakter🕐 Belum Mulai

Kesenangan dan pengalaman menghasilkan hal yang baru oleh siswa mendukung kemampuan siswa dalam aspek karakter.

📅 —

🎯 A.3.3 Kreativitas

A.3Karakter🕐 Belum Mulai

Praktik pembelajaran interaktif yang sesuai dengan tujuan pembelajaran dan karakteristik siswa oleh Guru dapat mendukung kemampuan siswa dalam aspek karakter.

📅 —

🎯 D.1.3 Metode pembelajaran