SMAS Darul Ulum Driyorejo

Pengelolaan kelas yang mendukung pembelajaran serta penerapan penghargaan dan sanksi secara proporsional mendukung peningkatan kualitas pembelajaran.

🎯 D.1.1 Manajemen kelas

Aktivitas belajar Guru yang bertujuan meningkatkan pengetahuan dan keterampilan mengajar merupakan salah satu faktor yang mempengaruhi kulitas pembelajaran.

🎯 D.2.1 Belajar tentang pembelajaran

Kondisi sekolah yang menunjukkan adanya sikap dan perilaku kepala sekolah dan guru dalam menerapkan toleransi agama dan budaya serta komitmen kebangsaan memengaruhi keseluruhan iklim kebinekaan di sekolah

🎯 D.8.1 Toleransi agama dan budaya

Kondisi sekolah yang menunjukkan adanya pemahaman, dukungan dan tindakan warga sekolah terhadap kesetaraan kemampuan, hak, dan kewajiban antara laki-laki dan perempuan merupakan salah satu faktor yang mempengaruhi peningkatkan iklim kebinekaan sekolah.

🎯 D.6.1 Pemahaman dan sikap warga satuan pendidikan terhadap kesetaraan gender

Kemampuan untuk memahami geometri berkaitan erat dengan kemampuan numerasi siswa secara keseluruhan.

🎯 A.2.3 Kompetensi pada domain Geometri

Pengelolaan kelas yang mendukung pembelajaran serta penerapan penghargaan dan sanksi secara proporsional mendukung kemampuan numerasi siswa.

🎯 D.1.1 Manajemen kelas

Pengalaman dan pengetahuan siswa tentang kekerasan seksual dan serta pemahaman dan sikap guru tentang kekerasan seksual merupakan salah satu faktor yang memengaruhi iklim keamanan di sekolah.

🎯 D.4.7 Pemahaman dan sikap guru tentang kekerasan seksual

Pemberian layanan yang sesuai untuk anak cerdas dan berbakat istimewa di sekolah mendorong menciptakan iklim sekolah yang aman untuk semua

🎯 D.10.2 Layanan satuan pendidikan untuk peserta didik cerdas dan bakat istimewa

Kesenangan dan pengalaman menghasilkan hal yang baru oleh siswa mendukung kemampuan siswa dalam aspek karakter.

🎯 A.3.3 Kreativitas

Pengelolaan kelas yang mendukung pembelajaran serta penerapan penghargaan dan sanksi secara proporsional mendukung kemampuan siswa dalam aspek karakter.

🎯 D.1.1 Manajemen kelas

Kemampuan untuk memahami teks informasi berkaitan erat dengan kemampuan literasi siswa secara keseluruhan.

🎯 A.1.1 Kompetensi membaca teks informasi

Pengelolaan kelas yang mendukung pembelajaran serta penerapan penghargaan dan sanksi secara proporsional mendukung kemampuan literasi siswa

🎯 D.1.1 Manajemen kelas