SMANPSN 20502721

SMAN 1 GEDEG

Kab. MojokertoJawa TimurCabdin: Cabang Dinas Pendidikan Wilayah Kabupaten dan Kota Mojokerto
Logo sekolahData 2025

Indikator Prioritas

6

Baik 6 · Sedang 0 · Kurang 0

Rata-rata Skor

78.1%

↑ +3.95

Program Kerja 2026

12

✅ 0 · ⚡ 0 · 🕐 12

Sumber Data

2025

Rapor Pendidikan Kemendikdasmen ↗

Indikator Rapor Pendidikan SMA· 6 indikator · klik untuk detail

Program Kerja 2026

🕐 12 Belum Mulai
D.8Iklim Kebinekaan🕐 Belum Mulai

Kondisi sekolah yang menunjukkan adanya sikap dan perilaku kepala sekolah dan guru dalam menerapkan toleransi agama dan budaya serta komitmen kebangsaan memengaruhi keseluruhan iklim kebinekaan di sekolah

📅 —

🎯 D.8.1 Toleransi agama dan budaya

D.8Iklim Kebinekaan🕐 Belum Mulai

Kondisi sekolah yang menunjukkan adanya pemahaman, dukungan dan tindakan warga sekolah terhadap kesetaraan kemampuan, hak, dan kewajiban antara laki-laki dan perempuan merupakan salah satu faktor yang mempengaruhi peningkatkan iklim kebinekaan sekolah.

📅 —

🎯 D.6.1 Pemahaman dan sikap warga satuan pendidikan terhadap kesetaraan gender

A.1Kemampuan literasi🕐 Belum Mulai

Kemampuan untuk memahami teks informasi berkaitan erat dengan kemampuan literasi siswa secara keseluruhan.

📅 —

🎯 A.1.1 Kompetensi membaca teks informasi

A.1Kemampuan literasi🕐 Belum Mulai

Pemberian dukungan kepada guru untuk melakukan refleksi terhadap proses pembelajaran akan mendukung pembelajaran siswa di kelas yang berdampak kepada kemampuan literasi siswa

📅 —

🎯 D.3.3 Dukungan untuk refleksi guru

D.1Kualitas pembelajaran🕐 Belum Mulai

Praktik pembelajaran interaktif yang sesuai dengan tujuan pembelajaran dan karakteristik siswa dapat mendukung peningkatan kualitas pembelajaran.

📅 —

🎯 D.1.3 Metode pembelajaran

D.1Kualitas pembelajaran🕐 Belum Mulai

Pemberian dukungan kepada guru untuk melakukan refleksi terhadap proses pembelajaran yang diberikan oleh kepala sekolah merupakan bagian dari upaya kepala sekolah untuk meningkatkan kulitas pembelajaran.

📅 —

🎯 D.3.3 Dukungan untuk refleksi guru

A.3Karakter🕐 Belum Mulai

Ketertarikan siswa terhadap budaya yang berbeda, kepedulian terhadap isu-isu global, serta dukungan terhadap kesetaraan gender, agama, dan budaya mendukung kemampuan siswa dalam aspek karakter.

📅 —

🎯 A.3.5 Kebinekaan global

A.3Karakter🕐 Belum Mulai

Pemberian dukungan kepada guru oleh kepala sekolah untuk melakukan refleksi terhadap proses pembelajaran dapat mendukung kemampuan siswa dalam aspek karakter.

📅 —

🎯 D.3.3 Dukungan untuk refleksi guru

A.2Kemampuan numerasi🕐 Belum Mulai

Kemampuan untuk memahami aljabar berkaitan erat dengan kemampuan numerasi siswa secara keseluruhan.

📅 —

🎯 A.2.2 Kompetensi pada domain Aljabar

A.2Kemampuan numerasi🕐 Belum Mulai

Pemberian dukungan kepada guru untuk melakukan refleksi terhadap proses pembelajaran akan mendukung pembelajaran siswa di kelas yang berdampak kepada kemampuan numerasi siswa.

📅 —

🎯 D.3.3 Dukungan untuk refleksi guru

D.4Iklim keamanan satuan pendidikan🕐 Belum Mulai

Pengalaman dan pengetahuan siswa tentang kekerasan seksual dan serta pemahaman dan sikap guru tentang kekerasan seksual merupakan salah satu faktor yang memengaruhi iklim keamanan di sekolah.

📅 —

🎯 D.4.7 Pemahaman dan sikap guru tentang kekerasan seksual

D.4Iklim keamanan satuan pendidikan🕐 Belum Mulai

Pemberian dukungan kepada guru untuk melakukan refleksi terhadap proses pembelajaran, termasuk refleksi tentang bagaimana membuat sekolah menjadi lebih aman melalui peningkatan pengetahuan, penurunan jumlah kasus di sekolah, maupun pencegahan dan penanganan jika terjadi kasus ketidakamanan di sekolah.

📅 —

🎯 D.3.3 Dukungan untuk refleksi guru