LogoSATUPADUSATUPADU|SMAMUHAMMADIYAH3BUNGAH...
SMANPSN 20500462

SMAMUHAMMADIYAH3BUNGAH...

Kab. GresikJawa TimurCabdin: Cabang Dinas Pendidikan Wilayah Kabupaten Gresik
Logo sekolahData 2025

Indikator Prioritas

6

Baik 6 · Sedang 0 · Kurang 0

Rata-rata Skor

80.6%

↑ +10.57

Program Kerja 2026

12

✅ 0 · ⚡ 0 · 🕐 12

Sumber Data

2025

Rapor Pendidikan Kemendikdasmen ↗

Indikator Rapor Pendidikan SMA· 6 indikator · klik untuk detail

Program Kerja 2026

🕐 12 Belum Mulai
A.2Kemampuan numerasi🕐 Belum Mulai

Kemampuan untuk memahami aljabar berkaitan erat dengan kemampuan numerasi siswa secara keseluruhan.

📅 —

🎯 A.2.2 Kompetensi pada domain Aljabar

A.2Kemampuan numerasi🕐 Belum Mulai

Kemampuan kepala sekolah dalam mengembangkan dan mengelola kurikulum yang bertujuan untuk meningkatkan kualitas proses dan hasil belajar siswa akan berdampak kepada kemampuan numerasi siswa.

📅 —

🎯 D.3.2 Pengelolaan kurikulum satuan pendidikan

D.8Iklim Kebinekaan🕐 Belum Mulai

Kondisi sekolah yang menunjukkan adanya sikap dan perilaku kepala sekolah dan guru dalam menerapkan toleransi agama dan budaya serta komitmen kebangsaan memengaruhi keseluruhan iklim kebinekaan di sekolah

📅 —

🎯 D.8.1 Toleransi agama dan budaya

D.8Iklim Kebinekaan🕐 Belum Mulai

Kondisi sekolah yang menunjukkan adanya pemahaman, dukungan dan tindakan warga sekolah terhadap kesetaraan kemampuan, hak, dan kewajiban antara laki-laki dan perempuan merupakan salah satu faktor yang mempengaruhi peningkatkan iklim kebinekaan sekolah.

📅 —

🎯 D.6.1 Pemahaman dan sikap warga satuan pendidikan terhadap kesetaraan gender

D.4Iklim keamanan satuan pendidikan🕐 Belum Mulai

Pengalaman hukuman fisik oleh siswa dan serta pemahaman dan sikap guru tentang hukuman fisik merupakan salah satu faktor yang memengaruhi iklim keamanan di sekolah

📅 —

🎯 D.4.5 Pemahaman dan sikap terhadap hukuman fisik

D.4Iklim keamanan satuan pendidikan🕐 Belum Mulai

Kemampuan kepala sekolah dalam mengembangkan dan mengelola kurikulum yang bertujuan untuk meningkatkan kualitas proses dan hasil belajar siswa berkaitan dengan bagaimana kepala sekolah melihat keamanan sebagai sebuah aspek penting di sekolah.

📅 —

🎯 D.3.2 Pengelolaan kurikulum satuan pendidikan

D.1Kualitas pembelajaran🕐 Belum Mulai

Praktik pembelajaran interaktif yang sesuai dengan tujuan pembelajaran dan karakteristik siswa dapat mendukung peningkatan kualitas pembelajaran.

📅 —

🎯 D.1.3 Metode pembelajaran

D.1Kualitas pembelajaran🕐 Belum Mulai

Kemampuan kepala sekolah dalam mengembangkan dan mengelola kurikulum yang bertujuan untuk meningkatkan kualitas proses dan hasil belajar siswa dapat mendukung peningkatan kualitas pembelajaran.

📅 —

🎯 D.3.2 Pengelolaan kurikulum satuan pendidikan

A.1Kemampuan literasi🕐 Belum Mulai

Kemampuan untuk memahami teks informasi berkaitan erat dengan kemampuan literasi siswa secara keseluruhan.

📅 —

🎯 A.1.1 Kompetensi membaca teks informasi

A.1Kemampuan literasi🕐 Belum Mulai

Kemampuan kepala sekolah dalam mengembangkan dan mengelola kurikulum yang bertujuan untuk meningkatkan kualitas proses dan hasil belajar siswa akan berdampak kepada kemampuan literasi siswa.

📅 —

🎯 D.3.2 Pengelolaan kurikulum satuan pendidikan

A.3Karakter🕐 Belum Mulai

Ketertarikan siswa terhadap budaya yang berbeda, kepedulian terhadap isu-isu global, serta dukungan terhadap kesetaraan gender, agama, dan budaya mendukung kemampuan siswa dalam aspek karakter.

📅 —

🎯 A.3.5 Kebinekaan global

A.3Karakter🕐 Belum Mulai

Kemampuan kepala sekolah dalam mengembangkan dan mengelola kurikulum yang bertujuan untuk meningkatkan kualitas proses dan hasil belajar siswa dapat mendukung kemampuan siswa dalam aspek karakter.

📅 —

🎯 D.3.2 Pengelolaan kurikulum satuan pendidikan