SD Negeri Jagalan

Kemampuan untuk memahami teks sastra berkaitan erat dengan kemampuan literasi siswa secara keseluruhan

🎯 A.1.2 Kompetensi membaca teks sastra

Pemberian dukungan kepada guru untuk melakukan refleksi terhadap proses pembelajaran akan mendukung pembelajaran siswa di kelas yang berdampak kepada kemampuan literasi siswa

🎯 D.3.3 Dukungan untuk refleksi guru

Kemampuan untuk memahami geometri berkaitan erat dengan kemampuan numerasi siswa secara keseluruhan

🎯 A.2.3 Kompetensi pada domain Geometri

Aktivitas belajar guru dan kepala sekolah yang bertujuan meningkatkan kompetensi siswa memahami, menggunakan, merefleksi, dan mengevaluasi teks fiksi untuk mampu berpikir menggunakan konsep, prosedur, fakta, dan alat matematikan dalam menyelesaikan masalah sehari-hari pada berbagai jenis konteks yang relevan sehingga berdampak kepada kemampuan numerasi siswa

🎯 A.1.2 Kompetensi membaca teks sastra

Kemauan dan kebiasaan mengambil siswa dalam keputusan secara logis berdasarkan berbagai bukti dan sudut pandang yang beragam mendukung kemampuan siswa dalam aspek karakter.

🎯 A.3.4 Nalar Kritis

Pemberian dukungan kepada guru oleh kepala sekolah untuk melakukan refleksi terhadap proses pembelajaran dapat mendukung kemampuan siswa dalam aspek karakter.

🎯 D.3.3 Dukungan untuk refleksi guru

Pemahaman dan sikap kepala sekolah dan guru terhadap segala bentuk penindasan atau kekerasan yang dilakukan secara sengaja oleh satu/sekelompok orang yang lebih "kuat" di sekolah serta pengalaman siswa perundungan/bullying dari guru atau sesama siswa di sekolah merupakan salah satu faktor yang mempengaruhi iklim keamanan sekolah.

🎯 D.4.3 Pemahaman dan sikap terhadap perundungan

Aktivitas peningkatan kompetensi guru dan kepala sekolah yang bertujuan mendukung terlaksananya program dan kebijakan sekolah terkait hukuman fisik untuk mencegah penggunaan hukuman yang mengakibatkan rasa sakit secara fisik bagi siswa yang melakukan pelanggaran yang berdampak pada iklim keamanan sekolah.

🎯 E.5.2 Program dan kebijakan satuan pendidikan tentang hukuman fisik

Praktik pembelajaran yang memenuhi kebutuhan psikologis siswa untuk menumbuhkan kepercayaan diri dan perasaan diterima tanpa dibeda-bedakan mendukung peningkatan kualitas pembelajaran.

🎯 D.1.2 Dukungan psikologis

Pemberian dukungan kepada guru untuk melakukan refleksi terhadap proses pembelajaran yang diberikan oleh kepala sekolah merupakan bagian dari upaya kepala sekolah untuk meningkatkan kulitas pembelajaran.

🎯 D.3.3 Dukungan untuk refleksi guru

Kondisi sekolah yang menunjukkan adanya sikap dan perilaku kepala sekolah dan guru dalam menerapkan toleransi agama dan budaya serta komitmen kebangsaan memengaruhi keseluruhan iklim kebinekaan di sekolah

🎯 D.8.1 Toleransi agama dan budaya

Aktivitas peningkatan kompetensi guru dan kepala sekolah yang bertujuan mendukung ketersediaan dan penerapan program serta kebijakan yang mencegah penggunaan hukuman yang mengakibatkan rasa sakit secara fisik siswa pelaku pelanggaran yang berdampak pada iklim kebinekaan.

🎯 E.5.2 Program dan kebijakan satuan pendidikan tentang hukuman fisik